Nunavik: Inuit-controlled Education in Quebec, by Ann Vick-Westgate
Notice bibliographique
Résumé
REVIEWS • 415strategy to contest or "re-negotiate" a prevailing set of gender proscriptions, although Whitridge vaguely mentions this possibility in passing.Second, in spite of the editors' fine Introduction and Stewart's contribution, not one analysis seriously considers the likelihood that the gender system in question was ever in flux, challenged, or re-negotiated, nor do they explicate how it remained remarkably stable and (apparently) uncontested from generation to generation.In almost every instance, gender is just "there" as a normative set of proscribed rules, roles, and associated objects and tasks.Even where general culture change is noted, gender is treated as just one of many "spheres" that changed from one steady state to another, leaving the processes of transformation in an explanatory black box.I think this lacuna is due, in large part, to an overemphasis on gender attribution.Similarly, not one study considers the possibility that negotiating (or even maintaining) normative gender relationships could have been an internal catalyst for wholesale societal transformation (the likeliest possibility is suggested by Hoffman's study of Unangan needle technology and culture change during the Late Aleutian).That is, gender is treated here as a sub-system that has to keep up with the others, while change comes from the outside, be it from trade, the environment, or missionization.These comments aside, I recommend this volume.It should be on the shelf of every researcher interested in foraging societies past or present-even those of us who prefer warmer climes.It could be a useful text in upperdivision and graduate courses on hunter-gatherers, for it succeeds in providing "a fuller understanding of the endless variation of social and cultural life of indigenous peoples of the far north" (p.9).And for gender enthusiasts, this is state-of-the-art and should be given a serious read.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».