Is there a superiority of multimodal as opposed to simple therapy in patients with temporomandibular disorders? A qualitative systematic review of the literature
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Pain is the most common motivation for patients with temporomandibular disorders (TMDs) to seek care. Therapeutic options range from patient education to joint surgery. OBJECTIVES: To conduct a systematic review of articles reporting on simple and multimodal management strategies in TMD patients. 'Simple therapy' was defined as care provided by a dentist, without using technical dental interventions, whereas 'multimodal' refers to at least two different modalities. We followed the null hypothesis of no difference between these two approaches. MATERIAL AND METHODS: A systematic search was carried out in the following databases: Ovid Medline (1966-2006), Cochrane Library (Issue 3/2006), and Science Citation Index (1945-2006). Subsequently, the reference lists of the identified articles were searched to find additional pertinent publications. We divided the study reports according to the main presenting symptom: (1) disc displacement without reduction, with pain; (2) TMD pain, without major psychological symptoms; and (3) TMD pain, with major psychological symptoms. RESULTS: Eleven articles representing nine different clinical studies were identified. (1) In the disc displacement group with pain, multimodal therapy was not superior to explanation and advice. (2) A combination of occlusal appliance and biofeedback-assisted relaxation/stress management was not significantly superior to either of these therapies after 6 months. Furthermore, brief information alone or combined with relaxation training or occlusal appliance, respectively, were equally efficacious at the 6-month follow-up. There was no superiority of multimodal therapy including splints as compared with simple care. A slightly better outcome was reported for a combination of education and home physical therapy regimen than for patient education alone. (3) In temporomandibular pain patients with major psychological disturbances, patients benefited more from a combined therapeutic approach compared with simple care. CONCLUSION: Current research suggests that individuals without major psychological symptoms do not require more than simple therapy. In contrast, patients with major psychological involvement need multimodal, interdisciplinary therapeutic strategies. The clinician's acceptance of the importance of psychological factors in TMD pain forms the platform for convincingly educating patients about the need for multimodal management.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,021 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».