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Enregistrement W2047939795 · doi:10.1300/j077v24n02_03

Essential Work for Mothers of Children Living with Cancer

2006· article· en· W2047939795 sur OpenAlexaff
Juanne N. Clarke

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychosocial Oncology · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)Childhood cancerPsychologyCancerDevelopmental psychologyMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper, based on focus group interviews with mothers whose children have had cancer, describes the advocacy work in which mothers engaged during the period of diagnosis and treatment. Among the mothers' manifold responsibilities, advocacy was one of the most compelling. It was described as if it was a taken-for-granted moral imperative. Some mothers said they felt that it was necessary because of (1) perceived errors during diagnosis or later during the process of treatment; (2) perceived understaffing; (3) advice given by other mothers or fathers; and (4) perceived lack of coordination and communication in the medical care system. Many coped with the need to advocate through educating themselves, by keeping extensive notes and journals and by talking to other parents about their experiences. The paper concludes with clinical practice implications and recommendations for policy consideration including acknowledgment of the significant role of optimal family cohesion for managing the stresses and strains of advocacy and other home health care work; appointment of parent-child advocates associated with hospitals that provide pediatric oncology care; establishment of in-service training and education for guardians and medical care teams regarding their mutual roles and responsibilities; as well as, the provision of guaranteed and paid parental leave policies for guardians whose children have a catastrophic or severe chronic medical condition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,110
Score d'incertitude au seuil0,450

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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