MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2048193018 · doi:10.1186/1471-2458-14-808

Psychological distress in the workforce: a multilevel and longitudinal analysis of the case of regulated occupations in Canada

2014· article· en· W2048193018 sur OpenAlexaffabout
Nathalie Cadieux, Alain Marchand

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueWorkplace Health and Well-being
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkforceMultilevel modelDistressPsychological distressMental healthBiostatisticsSocial supportPsychologyMedicineClinical psychologyPublic healthSocial psychologyPsychiatryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: This study uses a multidimensional theoretical model to evaluate the role of regulated occupations and working conditions in explaining psychological distress. METHODS: Various multilevel regression analyses were conducted on longitudinal data for which measures repeated over time (n1 = 36,166) were nested in individuals (n2 = 7007). RESULTS: Results showed that when we controlled for working conditions, family situation, the social network outside the workplace, and personal characteristics, the level of psychological distress was significantly lower among professional workers in regulated occupations than among professionals not in regulated occupations. Among the working conditions studied, skill utilisation, psychological demands, and job insecurity were positively associated with psychological distress levels, whereas social support in the workplace was inversely related to distress. Finally, our results suggest that self-esteem reduced the effect of social support in the workplace on psychological distress levels in the workforce. CONCLUSIONS: These results support our hypothesis that working in regulated occupations exerts a direct effect on mental health. These results also make clear the importance of developing new tools for measuring psychological distress among upper-level professional workers. Such tools will be much better suited to the realities characterising today's knowledge-based economies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,150
Score d'incertitude au seuil0,377

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,333 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMC Public HealthMême sujetWorkplace Health and Well-beingTravaux en français237 207