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Enregistrement W2048386311 · doi:10.1177/1087054710379737

Core ADHD Symptom Improvement With Atomoxetine Versus Methylphenidate

2010· review· en· W2048386311 sur OpenAlexaff
Philip Hazell, Michael Kohn, R. A. Dickson, Richard Walton, Renee E. Granger, Gregory W. van Wyk

Notice bibliographique

RevueJournal of Attention Disorders · 2010
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensEli Lilly (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAtomoxetineMethylphenidatePsychologyConfidence intervalAtomoxetine hydrochlorideAttention deficit hyperactivity disorderRandomized controlled trialPsychiatryMedicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Previous studies comparing atomoxetine and methylphenidate to treat ADHD symptoms have been equivocal. This noninferiority meta-analysis compared core ADHD symptom response between atomoxetine and methylphenidate in children and adolescents. METHOD: Selection criteria included randomized, controlled design; duration 6 weeks; and assessment of ADHD Rating Scale-IV-Parent Version: Investigator Administered and Scored (ADHDRS) scores. Six-week response rates, defined as ≥40% reduction in ADHDRS total score, were compared using a noninferiority margin of -15%. RESULTS: Seven studies met inclusion criteria (N = 1,368). After 6 weeks, 53.6% (95% confidence interval [CI] 48.6%-58.4%) of atomoxetine-treated patients (n = 811) had responded compared with 54.4% (47.6%-61.1%) for methylphenidate (n = 557), with atomoxetine demonstrating noninferiority to methylphenidate (absolute difference -0.9%, 95% CI -9.2%-7.5%). CONCLUSION: After 6 weeks of treatment atomoxetine and methylphenidate had comparable efficacy in reducing core ADHD symptoms in children and adolescents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,019

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,005
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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