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Enregistrement W2048459346 · doi:10.1097/pep.0b013e3181b12fbc

Listening to Parents’ Concerns: Three Case Examples of Infants with Developmental Motor Delays

2009· article· en· W2048459346 sur OpenAlexaff
Susan R. Harris

Notice bibliographique

RevuePediatric Physical Therapy · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésActive listeningPsychologyMotor skillAudiologyDevelopmental psychologyMedicineCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Brief Purpose: The primary purpose of this clinical report was to compare parents’ concerns about their infants’ suspected motor delays with scores on the Harris Infant Neuromotor Test (HINT) and the Bayley-II Motor Scale. The second purpose was to determine whether there was agreement in categorizing the delays on the 2 tests. Summary of Key Points: Three female infants with parent-identified concerns of motor delay were assessed on the HINT and Bayley-II Motor Scale. All showed significant delays, corroborating parental concerns. On the HINT, all scored >2 SD above the mean, being categorized as significantly delayed. On the Bayley-II Motor Scale, all demonstrated significantly delayed motor performance, ie, >2 SD below the mean. Recommendations for Clinical Practice: Pediatric physical therapists should listen to parents’ concerns about their infants with suspected motor delays and provide assessments to address these concerns. When appropriate, these infants should be referred for early intervention services. This case report highlights parents’ identification of their infants’ developmental delay. That delay was validated when the infants were examined using the HINT and the Bayley Test of Infant Motor Development. The author emphasizes the need for therapists to attend to parents’ concerns about their infants’ development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,228
Score d'incertitude au seuil0,677

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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