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Enregistrement W2048539224 · doi:10.5014/ajot.57.5.582

Toward Culturally Relevant Epistemologies in Occupational Therapy

2003· article· en· W2048539224 sur OpenAlexaffabout
Michael K. Iwama

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Occupational Therapy · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIconOccupational therapyCitationDownloadLibrary scienceOnline searchPsychologyComputer scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Article| Online September 01 2003 Toward Culturally Relevant Epistemologies in Occupational Therapy Michael Iwama Michael Iwama Michael Iwama, PhD, MSc, OT(C), is Associate Professor, Faculty of Health Professions, School of Occupational Therapy, Dalhousie University, 5869 University Avenue, Room 215, Halifax, Nova Scotia, Canada B3H 3J5; iwama@ns.sympatico.ca or miwama@dal.ca Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Author & Article Information Online Issn: 1943-7676 Print Issn: 0272-9490 Copyright © 2003 by the American Occupational Therapy Association, Inc.2003 The American Journal of Occupational Therapy, 2003, Vol. 57(5), 582–588. https://doi.org/10.5014/ajot.57.5.582 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Peer Review Share Icon Share Facebook Twitter LinkedIn MailTo Tools Icon Tools Get Permissions Cite Icon Cite Search Site Citation Michael Iwama; Toward Culturally Relevant Epistemologies in Occupational Therapy. Am J Occup Ther September/October 2003, Vol. 57(5), 582–588. doi: https://doi.org/10.5014/ajot.57.5.582 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search Dropdown Menu toolbar search search input Search input auto suggest filter your search All ContentThe American Journal of Occupational Therapy Search Advanced Search This content is only available via PDF. Copyright © 2003 by the American Occupational Therapy Association, Inc.2003 Article PDF first page preview Close Modal You do not currently have access to this content.

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,089

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0100,031
Communication savante0,0180,013
Science ouverte0,0010,010
Intégrité de la recherche0,0050,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,298
Tête enseignante GPT0,513
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations143
Publié2003
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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