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Enregistrement W2048660505 · doi:10.1115/fedsm2005-77152

A Critical Review of Classical Force Estimation Methods for Streamlined Underwater Vehicles Using Experimental and CFD Data

2005· review· en· W2048660505 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueShip Hydrodynamics and Maneuverability
Établissements canadiensDefence Research and Development CanadaUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputational fluid dynamicsHullMarine engineeringSubmarineReynolds numberMoment (physics)UnderwaterVortexMechanicsAerospace engineeringComputer scienceSimulationEngineeringGeologyPhysicsClassical mechanics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Classical hydrodynamic force estimation methods are widely used by industrial designers of underwater vehicles for whom captive model experiments and CFD based simulations are uneconomical. They are also used in the preliminary design of submarines and when real time submarine simulations are required. These methods poorly estimate the contribution of the hull to the forces, especially at moderate to high incidence angles. This paper critically reviews the classical hull force estimation methods developed by Munk, Allen, Perkins and Jorgensen, and Sarpkaya. It compares the methods with experimentally validated CFD predictions of a streamlined body at incidence angles up to 30 degrees and for Reynolds numbers from 2.3 to 230 million. The comparison shows that inadequately modeled flow separation and leeside body vortices explain the poor force and moment predictions. This is partly due, at least, to the lack of a streamlined tail on the truncated missile shapes for which the estimation methods were developed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,881
Score d'incertitude au seuil0,921

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,184
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations7
Publié2005
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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