Real-World Experience with Adjuvant FEC-D Chemotherapy in Four Ontario Regional Cancer Centres
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The efficacy of adjuvant chemotherapy with fec-d (5-fluorouracil-epirubicin-cyclophosphamide followed by docetaxel) is superior to that with fec-100 alone in women with early-stage breast cancer. As the use of fec-d increased in clinical practice, health care providers anecdotally noted higher-than-expected toxicity rates and frequent early treatment discontinuations because of toxicity. In the present study, we compared the rates of serious adverse events in patients who received adjuvant fec-d chemotherapy in routine clinical practice with the rates reported in the pacs-01 trial. METHODS: We retrospectively reviewed all patients prescribed adjuvant fec-d for early-stage breast cancer at 4 regional cancer centres in Ontario. Information was collected from electronic and paper charts by a physician investigator from each centre. Data were analyzed using chi-square tests, independent samples t-tests, one-way analysis of variance, and univariate regression. RESULTS: The 671 electronic and paper patient records reviewed showed a median patient age of 52.2 years, 229 patients (34.1%) with N0 disease, 508 patients (75.7%) with estrogen or progesterone receptor-positive disease (or both), and 113 patients (26%) with her2/neu-overexpressing breast cancer. Febrile neutropenia occurred in 152 patients (22.7%), most frequently at cycle 4, coincident with the initiation of docetaxel [78/152 (51.3%)]. Primary prophylaxis with hematopoietic growth factor support was used in 235 patients (35%), and the rate of febrile neutropenia was significantly lower in those who received prophylaxis than in those who did not [15/235 (6.4%) vs. 137/436 (31.4%); p < 0.001; risk ratio: 0.20]. CONCLUSIONS: In routine clinical practice, treatment with fec-d is associated with a higher-than-expected rate of febrile neutropenia, in light of which, primary prophylaxis with growth factor should be considered, per international guidelines. Adoption based on clinical trial reports of new therapies into mainstream practice must be done carefully and with scrutiny.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».