MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2049578434 · doi:10.1155/2013/359021

Clinical Usefulness of Response Profiles to Rapidly Incremental Cardiopulmonary Exercise Testing

2013· article· en· W2049578434 sur OpenAlex
Roberta Pulcheri Ramos, Maria Clara N. Alencar, Erika Treptow, Flávio F. Arbex, Eloara M. V. Ferreira, J. Alberto Neder

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePulmonary Medicine · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiovascular and exercise physiology
Établissements canadiensKingston General HospitalQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineReliability (semiconductor)Clinical PracticeIntensive care medicineIncremental exercisePhysical medicine and rehabilitationPhysical therapyInternal medicineHeart rateBlood pressure

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The advent of microprocessed "metabolic carts" and rapidly incremental protocols greatly expanded the clinical applications of cardiopulmonary exercise testing (CPET). The response normalcy to CPET is more commonly appreciated at discrete time points, for example, at the estimated lactate threshold and at peak exercise. Analysis of the response profiles of cardiopulmonary responses at submaximal exercise and recovery, however, might show abnormal physiologic functioning which would not be otherwise unraveled. Although this approach has long been advocated as a key element of the investigational strategy, it remains largely neglected in practice. The purpose of this paper, therefore, is to highlight the usefulness of selected submaximal metabolic, ventilatory, and cardiovascular variables in different clinical scenarios and patient populations. Special care is taken to physiologically justify their use to answer pertinent clinical questions and to the technical aspects that should be observed to improve responses' reproducibility and reliability. The most recent evidence in favor of (and against) these variables for diagnosis, impairment evaluation, and prognosis in systemic diseases is also critically discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,863
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle