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Enregistrement W2049645191 · doi:10.1214/08-sts272

A Conversation with Martin Bradbury Wilk

2010· article· en· W2049645191 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueStatistical Science · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Statistical Methods and Models
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité LavalStatistics Canada
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFonds Québécois de la Recherche sur la Nature et les TechnologiesIowa State UniversityAmerican Association for the Advancement of Science
Mots-clésStatisticianConversationLibrary scienceManagementOperations researchSociologyStatisticsMathematicsComputer scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Martin Bradbury Wilk was born on December 18, 1922, in Montréal, Québec, Canada. He completed a B.Eng. degree in Chemical Engineering in 1945 at McGill University and worked as a Research Engineer on the Atomic Energy Project for the National Research Council of Canada from 1945 to 1950. He then went to Iowa State College, where he completed a M.Sc. and a Ph.D. degree in Statistics in 1953 and 1955, respectively. After a one-year post-doc with John Tukey, he became Assistant Director of the Statistical Techniques Research Group at Princeton University in 1956–1957, and then served as Professor and Director of Research in Statistics at Rutgers University from 1959 to 1963. In parallel, he also had a 14-year career at Bell Laboratories, Murray Hill, New Jersey. From 1956 to 1969, he was in turn Member of Technical Staff, Head of the Statistical Models and Methods Research Department, and Statistical Director in Management Sciences Research. He wrote a number of influential papers in statistical methodology during that period, notably testing procedures for normality (the Shapiro–Wilk statistic) and probability plotting techniques for multivariate data. In 1970, Martin moved into higher management levels of the American Telephone and Telegraph (AT&T) Company. He occupied various positions culminating as Assistant Vice-President and Director of Corporate Planning. In 1980, he returned to Canada and became the first professional statistician to serve as Chief Statistician. His accomplishments at Statistics Canada were numerous and contributed to a resurgence of the institution’s international standing. He played a crucial role in the reinstatement of the Cabinet-cancelled 1986 Census. He remained active after his retirement, serving as a Senior Advisor to the Privy Council Office as well as on several national commissions. In addition, he chaired the Canadian National Task Forces on Tourism Data and on Health Information. Martin is a former President of the Statistical Society of Canada (SSC) and Vice-President of the American Statistical Association (ASA). He is an elected member of the International Statistical Institute and an honorary member of the SSC. He has received many honors, including the George Snedecor Prize, the Jack Youden Prize, the F.G. Brander Memorial Award, the SSC Gold Medal, and a Distinguished Alumni Achievement Citation from Iowa State University. He is a fellow of the Institute of Mathematical Statistics, the American Statistical Association, the Royal Statistical Society, the American Association for the Advancement of Science, and the New York Academy of Science. He was made an Officer of the Order of Canada in 1999 for his “insightful guidance on important matters related to our country’s national statistical system.” The following conversation took place at Martin Wilk’s home in Salem, Oregon, October 6–7, 2005.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,403
Score d'incertitude au seuil0,797

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,369 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle