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Enregistrement W2049800905 · doi:10.1057/jit.2013.6

History and IS – Broadening Our View and Understanding: Actor–Network Theory as a Methodology

2013· article· en· W2049800905 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Information Technology · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInformation Systems Theories and Implementation
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEpistemologyArgument (complex analysis)Soft systems methodologyAppealValue (mathematics)Strategic information systemComputer scienceSociologyData scienceInformation systemManagement information systemsLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The call for historical research In IS, mirrored In other fields of business studies, Is an explicit recognition of the predominance of presentism in business research; the use of the past only to justify and validate current beliefs or inserting modern beliefs onto the past, rather than using the past to understand and reveal current assumptions and biases. There is freedom in severing time and centering ourselves and our artifacts (computer technology), looking to improve the future unburdened by the past. Yet, if that assumption is wrong, and the present is instead fluid and unstable because the past embedded in the present is tension filled and unresolved, this raises fundamental challenges to the work that we do, the value of that work to others, and is cause for reflection on our impact as educators. This paper demonstrates the merits of using Actor-Network Theory as a methodology for historical IS research, through its use in a Canadian case study. The study was prompted by the apparent resolution of a privacy controversy, involving personal motor vehicle registration information in the province of Alberta, through an appeal to something called ‘historical purposes and practices.’ Strangely, the purposes and practices were never identified. This begged the question, ‘what was the substance of this argument and how come it was successful?’ Tracing actual ‘purposes and practices,’ from the early 1900s to the present, reveals how historical, contextual understanding offers not only insights into, but can alter our very understanding of, the present.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,815
Score d'incertitude au seuil0,281

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle