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Enregistrement W2049843187 · doi:10.1111/j.1750-3841.2011.02200.x

Sensory Characteristics and Consumer Acceptance of Bread and Cracker Products Made from Red or White Wheat

2011· article· en· W2049843187 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Food Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueSensory Analysis and Statistical Methods
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesMitacs
Mots-clésWhite (mutation)Food scienceSensory systemChemistryPsychologyBiochemistryCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Whole grain consumption is being promoted due to a number of associated health benefits. However, whole grain consumption is below recommendations possibly due to the presence of characteristic flavors that consumers find unacceptable. The objective of this study was to investigate the sensory characteristics and consumer acceptance of products made from commercial whole grain flours produced from red or white wheats, and with fine or coarse bran particle sizes. Descriptive analysis and consumer acceptance panels were used to characterize both low (cracker) and intermediate (bread) moisture products made with the flours. Partial least squares (PLS) regression was used to correlate the descriptive and consumer data. Sensory differences in whole grain products made from red or white wheat with small or large bran particles sizes and product moisture contents were observed. Bran particle size had a greater effect on the sensory properties of the whole grain products, particularly within the cracker; conversely bran particle size had little influence on consumer acceptance. Red wheat products were found to be more acceptable than the white wheat products. However, a number of color × bran particle interactions were observed in both the descriptive and consumer data. PLS regression demonstrated that consumers could be divided into groupings based upon certain attributes and characteristics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,919
Score d'incertitude au seuil0,222

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,189 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle