MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2049879527 · doi:10.1177/0967010606069178

Wartime Sexual Violence: Assessing a Human Security Response to War-Affected Girls in Sierra Leone

2006· article· en· W2049879527 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSecurity Dialogue · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSierra leoneHuman securityEmpowermentSexual violenceHuman rightsPolitical scienceGender studiesSociologyCriminologyEconomic growthLawSocioeconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Wartime sexual violence continues to be widespread and systematic in contemporary conflicts. Although the problem is gaining increasing international attention, it has remained, for the most part, peripheral within the domain of security studies. However, the human security agenda may have the capacity to raise the profile of wartime sexual violence and offer a useful framework from which to understand and respond to the unique needs of war-affected girls and women. This article explores the capacity of the human security agenda, both conceptually and practically, to address the plight of girl victims of sexual violence in the aftermath of Sierra Leone's conflict. Drawing upon the perspectives and experiences of three girls formerly associated with Sierra Leone's Revolutionary United Front, the article traces the extreme forms of sexual violence and insecurity girls were forced to endure, both during and following the conflict. It also examines a number of human security efforts implemented in the conflict's aftermath and their impact on the level of empowerment, protection and security of girls. The broader implications of these human security efforts are explored in light of the girls' lived realities in post-conflict Sierra Leone.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,634
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle