Reporting Guidelines for Survey Research: An Analysis of Published Guidance and Reporting Practices
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Research needs to be reported transparently so readers can critically assess the strengths and weaknesses of the design, conduct, and analysis of studies. Reporting guidelines have been developed to inform reporting for a variety of study designs. The objective of this study was to identify whether there is a need to develop a reporting guideline for survey research. METHODS AND FINDINGS: We conducted a three-part project: (1) a systematic review of the literature (including "Instructions to Authors" from the top five journals of 33 medical specialties and top 15 general and internal medicine journals) to identify guidance for reporting survey research; (2) a systematic review of evidence on the quality of reporting of surveys; and (3) a review of reporting of key quality criteria for survey research in 117 recently published reports of self-administered surveys. Fewer than 7% of medical journals (n = 165) provided guidance to authors on survey research despite a majority having published survey-based studies in recent years. We identified four published checklists for conducting or reporting survey research, none of which were validated. We identified eight previous reviews of survey reporting quality, which focused on issues of non-response and accessibility of questionnaires. Our own review of 117 published survey studies revealed that many items were poorly reported: few studies provided the survey or core questions (35%), reported the validity or reliability of the instrument (19%), defined the response rate (25%), discussed the representativeness of the sample (11%), or identified how missing data were handled (11%). CONCLUSIONS: There is limited guidance and no consensus regarding the optimal reporting of survey research. The majority of key reporting criteria are poorly reported in peer-reviewed survey research articles. Our findings highlight the need for clear and consistent reporting guidelines specific to survey research.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,510 | 0,968 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle