Current principles of sunscreen use in children
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE OF REVIEW: Physicians need to be prepared to counsel patients on why and how to protect themselves from damaging ultraviolet (UV) radiation, including the proper use of sunscreens. In this article, we review the interplay between UV radiation, sunscreens and the skin, highlighting current controversies and recommendations surrounding sunscreen use. RECENT FINDINGS: An important concept is that excessive UV exposure has long-term damaging effects on the skin beyond the immediate sunburn. Recent discoveries of the role of UVA radiation in skin cancer development have set high standards for broad-spectrum coverage to be met by sunscreens. Current evidence does not support an association between sunscreen use and melanoma, systemic toxicity or vitamin D deficiency. Although sunscreen application is the most common modality for sun protection, many people do not use it correctly. Regular sunscreen use during childhood and adolescence can significantly reduce lifetime incidence of skin cancer; therefore, targeting children in pediatric offices regarding unprotected UV exposure may be a practical approach. SUMMARY: Sunscreens continue to be a major method of photoprotection among the public, offering numerous benefits that clearly outweigh potential risks; however, optimizing the use of sunscreens, especially among children and adolescents, remains a major challenge.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle