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Enregistrement W2050441376 · doi:10.1086/678406

The Paradox of Enrichment in Metaecosystems

2014· article· en· W2050441376 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueThe American Naturalist · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Ecological Systems Analysis
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité du Québec à Rimouski
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCentre National de la Recherche ScientifiqueJames S. McDonnell Foundation
Mots-clésBiologyEvolutionary biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paradox of enrichment has been studied almost exclusively within communities or metacommunities, without explicit nutrient dynamics. Yet local recycling of materials from enriched ecosystems may affect the stability of connected ecosystems. Here we study the effect of nutrient, detritus, producer, and consumer spatial flows-combined with changes in regional enrichment-on the stability of a metaecosystem model. We considered both spatially homogeneous and heterogeneous enrichment. We found that nutrient and detritus spatial flows are destabilizing, whereas producer or consumer spatial flows are either neutral or stabilizing. We noticed that detritus spatial flows have only a weak impact on stability. Our study reveals that heterogeneity no longer stabilizes well-connected systems when accounting for explicit representation of nutrient dynamics. We also found that intermediate consumer diffusion could lead to multiple equilibria in strongly enriched metaecosystems. Stability can emerge from a top-down control allowing the storage of materials into inorganic form, a mechanism never documented before. In conclusion, local enrichment can be stabilized if spatial flows are strong enough to efficiently redistribute the local excess of enrichment to unfertile ecosystems. However, high regional enrichment can be dampened only by intermediate consumer diffusion rates.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,089
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle