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Enregistrement W2050581797 · doi:10.1002/nur.20110

Relationship between nursing interventions and outcome achievement in acute care settings

2006· article· en· W2050581797 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueResearch in Nursing & Health · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesMinistry of Health and Long Term CareResearch CanadaLaurentian UniversityUniversity of TorontoHomewood Research InstituteWestern UniversityQueen's UniversityCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionMedicineMinimum Data SetNursing Interventions ClassificationAuditNursingAcute careNursing careDocumentationHealth careMEDLINEScale (ratio)Physical therapyNursing homes

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The extent to which nursing interventions provided during hospitalization are associated with patients' therapeutic self-care and functional health outcomes was explored with a voluntary sample of 574 patients. Nurses collected data on patient outcomes at admission and discharge using the minimum data set (MDS) and the therapeutic self-care scale (TSCS). Research assistants audited charts for documentation of nursing interventions. The results indicated that nursing interventions aimed at exercise promotion, positioning, and self-care assistance predicted functional status outcome. Higher functional status outcome predicted therapeutic self-care ability at hospital discharge. The results demonstrate that nurses can use MDS and TSCS data on patient outcomes to gain insight into the effectiveness of their interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,074
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,235
Tête enseignante GPT0,584
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle