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Enregistrement W2050600561 · doi:10.1177/000841740507200206

Understanding the Experience of HIV/AIDS for Women: Implications for Occupational Therapists

2005· article· en· W2050600561 sur OpenAlexaffvenueabout
C.E. Beauregard

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Occupational Therapy · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOccupational therapySpiritualityCoping (psychology)Qualitative researchPerspective (graphical)Human immunodeficiency virus (HIV)MedicineRehabilitationAntiretroviral therapyPsychologyClinical psychologyPsychotherapistGerontologyPsychiatryAlternative medicineFamily medicinePhysical therapySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Within the past few years, HIV/AIDS has shifted from being an acute, palliative disease to one that is more chronic and episodic in nature. This shift has major implications for the role of occupational therapy in women's lives. Very few studies, however, have examined the perspective of women living with HIV/AIDS from an occupational therapy perspective. PURPOSE: This qualitative study was designed to examine the experiences of five women living with HIV/AIDS in Southern Ontario and to begin to explore the implications of these findings for occupational therapy. METHOD: Through the implementation of five in-depth interviews, a phenomenological approach was used to explore the lived experience of women with HIV/AIDS. RESULTS: Four main themes emerged: fearing disclosure, experiencing challenges (physical and psychological), having supportive networks, and coping positively with being HIV positive (spirituality and opportunity for living and learning). PRACTICE IMPLICATIONS: There are several potential roles for occupational therapy in working with women who are living with HIV/AIDS More studies need to be pursued in this area of rehabilitation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,494
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,540
Tête enseignante GPT0,541
Écart entre enseignants0,001 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2005
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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