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Enregistrement W2050897420 · doi:10.1080/09638230600998904

Relations of social anxiety variables to drinking motives, drinking quantity and frequency, and alcohol-related problems in undergraduates

2006· article· en· W2050897420 sur OpenAlexaff
Sherry H. Stewart, Eric P. Morris, Tanna M. J. B. Mellings, Jennifer A. Komar

Notice bibliographique

RevueJournal of Mental Health · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive Processes
Établissements canadiensUniversity of WaterlooDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyConformityDistressSocial anxietyAnxietyClinical psychologyFear of negative evaluationAvoidance copingCoping (psychology)AlcoholAlcohol consumptionPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The co-morbidity between social phobia and alcohol disorder is well established.Aims: This study investigated the nature of the relationship between traits associated with these disorders.Method: A total of 157 undergraduate drinkers (112 women; 45 men) completed measures tapping aspects of social phobia (i.e., the Social Avoidance and Distress Scale and the Brief Fear of Negative Evaluation scale) and drinking behavior (i.e., the Drinking Motives Questionnaire – Revised, quantity and frequency of alcohol consumption, and the Rutgers Alcohol Problem Index).Results: Correlational analyses (controlling for gender) revealed that: (i) social avoidance and distress was significantly negatively related to drinking frequency; (ii) fear of negative evaluation and social avoidance and distress were both significantly positively related to drinking to cope with negative emotions and to conform to peer pressure; and (iii) fear of negative evaluation was also significantly positively related to drinking to socialize and to drinking problems. The relationship between fear of negative evaluation and drinking problems was mediated by coping and conformity drinking motives.Conclusions: Implications for developing effective integrated treatments for co-occurring social anxiety and alcohol problems are discussed, as are preventative implications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,670

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations191
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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