Editorial: Advances in Understanding Alzheimer's Disease, and the Contributions of Current Alzheimer Research: Ten Years on and Beyond
Notice bibliographique
Résumé
The initial issue of Current Alzheimer Research (CAR) was first published in 2004, a year marked by the glories of the Athens Summer Olympics as well as the destruction of the Asian Tsunami[1]. Over the last decade, scientific knowledgehas moved rapidly forward across numerous disciplines,marked by the discovery of the potential for water and life on Mars [2,3], the generation of the first induced pluripotent stem cells [4], the creation of the first cell controlled by a synthetic genome [5], and genome editing [6].In the realm of dementia -now, beyond the centennial of the first presentation by Alois Alzheimer on the disease that bears his name [7]–important changes too have occurred in the past decade. Whereas the exact prevalence of dementia remains unknown, it is crystal clear that dementia is a common, devastating and costly condition amongst the elderly. The WHO 2012 Report “Dementia: a public health priority” [8] estimatesthat 35.6 million people suffered with dementia worldwide in 2010. An estimated incidence that is much higher than that approximatedin 2004 (18 million people [9]),and this value has undoubtedly grown still more in 2014.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».