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Enregistrement W2051403616 · doi:10.1080/02699050500150062

Life satisfaction and distress in family caregivers as related to specific behavioural changes after traumatic brain injury

2005· article· en· W2051403616 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBrain Injury · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)DistressClinical psychologyPsychologyMoodTraumatic brain injuryFamily caregiversContext (archaeology)Caregiver burdenPsychiatryMedicineGerontologyDementia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PRIMARY OBJECTIVE: To predict long-term outcome of those caring for family members who have sustained a traumatic brain injury (TBI). METHODS AND PROCEDURES: A multivariate approach was used to examine the effectiveness of caregiver coping strategies in the context of TBI-related behavioural change. Self-administered questionnaire packages were collected from 72 adult survivor and family-member pairs who provided information on survivors' altered executive function, behavioural control and emotional sensitivity as well as caregivers' methods of coping, attitudes toward caregiving, indices of distress, mood ratings and quality of life. MAIN OUTCOMES AND RESULTS: Family members generally reported higher levels of satisfaction than dissatisfaction with their caregiving role. The type of neurobehavioural deficit and the approaches taken to cope with stress had specific effects on each dimension of caregiver outcome. CONCLUSIONS: Adequate family support requires finely tuned assessment of factors relevant to successful coping.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,777
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle