Effect of Feeding Space on the Inter-Cow Distance, Aggression, and Feeding Behavior of Free-Stall Housed Lactating Dairy Cows
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Notice bibliographique
Résumé
The objectives of this study were to determine whether doubling the amount of feeding space from 0.5 to 1.0 m per cow leads to increased spacing between cows at the feeder, fewer aggressive social interactions among cows, and ultimately increased feeding activity. Twenty-four lactating Holstein cows were provided with 0.5 and 1.0 m of feeding space per cow in a 2 x 2 crossover design replicated over time. Time-lapse video was used to quantify the inter-cow distance and incidence of aggressive displacements at the feed alley. An electronic feed alley monitoring system was used to monitor the feeding behavior of the cows. When animals had access to 1.0 m per cow, there was at least 60% more space between animals and 57% fewer aggressive interactions while feeding than with access to 0.5 m of feeding space. These changes in spacing and aggressive behavior in turn allowed cows to increase feeding activity throughout the day, especially during the 90 min after providing fresh feed (an increase of 24%). This increase in feeding activity was particularly evident for subordinate cows. These results indicate that increasing space allowance at the feeder increases feeding activity and reduces competition among lactating dairy cows.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle