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Enregistrement W2052130654 · doi:10.1002/cb.217

Families, food, and pester power: beyond the blame game?

2007· article· en· W2052130654 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Behaviour · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSnackingContext (archaeology)BlameChildhood obesityPsychologyConsumption (sociology)Food choiceSocial psychologyDevelopmental psychologyOverweightObesitySociologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Given the moral and medical panic surrounding rising rates of childhood obesity, there has been much debate about who on what is to be blamed, with parents and HFSS (high fat, salt, and sugar) food advertising often censured for their role. In this paper, we review the literature on childhood obesity and pester power, and the broader context of consumer socialization within the family. We then discuss findings from a questionnaire and focus group study of 8–11 year old children in New Zealand exploring aspects of their advertising experiences and everyday snack food consumption. HFSS food ads were well‐represented in their repertoire of favorite ads, and they reported being influenced by these. However, their accounts of snacking highlighted the extent to which their actual consumption was shaped by parental agendas and concerns. Although they gravitated towards less healthy snack foods, fruit, and vegetables were included in their categorization and repertoire of snacks, perhaps reflecting the level of monitoring and gatekeeping exerted by their parents, who established ground rules for snacking and in many cases directly controlled their access to snack foods, although the limits imposed varied according to context. The children were generally accepting of this, although they drew on a range of strategies and tactics to access their preferred snacks. We conclude by considering the implications of this study for parents who seek to provide their children with a healthy diet and others concerned about health and public policy, and we suggest some avenues for developing knowledge in this area. Copyright © 2007 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,458

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle