A Randomized Controlled Trial of the Efficacy and Safety of Lisdexamfetamine Dimesylate as Augmentation Therapy in Adults With Residual Symptoms of Major Depressive Disorder After Treatment With Escitalopram
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Evaluate the efficacy and safety of lisdexamfetamine dimesylate augmentation for major depressive disorder (MDD) in escitalopram nonremitters. METHOD: In this proof-of-concept study (conducted from July 2009-August 2010) with a prespecified critical α = .10, adults with nonpsychotic MDD (DSM-IV-TR criteria) and residual depressive symptoms (17-item Hamilton Depression Rating Scale score ≥ 4) after 8 weeks of open-label escitalopram were randomized to 6 weeks of lisdexamfetamine dimesylate (20-50 mg/d) or placebo augmentation. The primary endpoint, Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS) total score change in escitalopram nonremitters (MADRS total score > 10) from week 8 (augmentation baseline) to week 14/end of study, was assessed using analysis of covariance, with last observation carried forward. RESULTS: For nonremitters (placebo, n = 64; lisdexamfetamine dimesylate, n = 65), the least squares (LS) mean (90% CI) treatment difference for MADRS total score reduction at week 14/end of study (-2.3 [-4.5 to -0.1]; P = .0902) met the prespecified criterion for lisdexamfetamine dimesylate superiority (adjusted effect size, -0.3); the number needed to treat for MADRS remission (MADRS total score ≤ 10) was 6.7. The LS mean treatment difference in remitters was not statistically significant (1.2 [-1.6 to 4.0]; P = .4726). Among randomized participants, 49.4% (42/85) receiving placebo and 60.2% (53/88) receiving lisdexamfetamine dimesylate had ≥ 1 treatment-emergent adverse event, the most frequent with lisdexamfetamine dimesylate being dry mouth and headache (both 11.4%). Mean (SD) vital sign and electrocardiogram changes (placebo vs lisdexamfetamine dimesylate) were 0.5 (8.98) versus 2.3 (9.04) mm Hg (systolic blood pressure), -1.0 (7.19) versus 0.9 (6.61) mm Hg (diastolic blood pressure), -0.4 (7.39) versus 4.8 (8.64) beats per minute (heart rate), and -1.6 (11.23) versus -4.9 (11.84) milliseconds (Fridericia-adjusted QTc). CONCLUSIONS: Lisdexamfetamine dimesylate augmentation reduced depressive symptoms in participants with inadequate escitalopram response. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov identifier: NCT00905424.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».