Effect of Implementing Breastfeeding Promotion Program in Neonatal Intensive Care Unit on Newborn Weight and Breastfeeding Practices
Notice bibliographique
Résumé
Background: Mothers of very low birth weight (VLBW) infants have challenges breastfeeding their infants. Even if not intending to breastfeed, they may be encouraged to do so for short-term to protect their infants. Yet, they need consultation to assist initiation, and maintenance of breastfeeding. The objective of this study was to determine the effect of implementation of Breastfeeding Promotion Program in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU) on breastfeeding practices and newborn weight. Methods: A Breastfeeding Educational Promotion Initiative Program was started in the NICU. Our targets were health care professionals, social workers and staff in the NICU as well as mothers of VLBW infants admitted to the NICU. Forty-six VLBW infants were included in the study. We compared the newborn weight and breastfeeding practices such as number of mothers’ visits, and breastfeeding rate at time of discharge from the NICU between two groups. Group A, n = 23, pre-intervention and group B, n = 23, post-intervention. Results: Infants weight at discharge and percentage increase in weight gain were more in group B which showed significant difference (P = 0.02) and (P < 0.01) respectively. Expressed breast milk per day was more in group B with significant difference (P < 0.005). The number of mothers’ visit and the percentage of breastfeeding at time of discharge were more in group B with highly statistically significant difference (P = 0.001 and 0.0001 respectively). Conclusion: Implementation of a Breastfeeding Educational Promotion Program in the NICU improved newborn weight gain and breastfeeding practices. Int J Clin Pediatr. 2014;3(2):40-45 doi: http://dx.doi.org/10.14740/ijcp159w
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».