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Enregistrement W2052519721 · doi:10.1017/s1752971914000013

Symposium ‘Theories of Territory beyond Westphalia’

2014· article· en· W2052519721 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Theory · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Relations and Foreign Policy
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesShell
Mots-clésSovereigntyPoliticsPolitical scienceState (computer science)Sovereign stateBounded functionPolitical economyLaw and economicsSociologyLawMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Is territory a trap? Does the concept of territory trap us into false assumptions of internally homogeneous, externally bounded political communities that exercise uniform sovereignty across their domain? Against the background of debates about territory and the territorial state in international relations, this symposium brings together five contributions in political theory that advance a nuanced and systemic understanding of what territory is. Taken together, they indicate that there is much to the territorial paradigm beyond the modern, sovereign, and territorial state model. There are diverse conceptions of territory, which may be relevant across different legal and political orders. The various conceptual analyses of territory in this symposium suggest that the sovereign state model is only one way in which a sovereign political authority can be territorial. These essays provide the conceptual tools to formulate (and subsequently test) the hypothesis that the transformations in statehood may not be best described in terms of the rise and decline of territorial sovereignty, but as moves from one model of territorially bounded political authority to another. In political theory, it is only in recent years that this foundational concept has received sustained attention from political theorists. This symposium aims to take forward this welcome theoretical development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,956
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle