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Enregistrement W2052561043 · doi:10.1214/09-sts301

The Impact of Levene’s Test of Equality of Variances on Statistical Theory and Practice

2009· article· en· W2052561043 sur OpenAlexafffund
Joseph L. Gastwirth, Yulia R. Gel, Weiwen Miao

Notice bibliographique

RevueStatistical Science · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Statistical Methods and Models
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Science Foundation
Mots-clésLevene's testMathematicsF-test of equality of variancesStatisticsTest (biology)EconometricsStatistical hypothesis testing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In many applications, the underlying scientific question concerns whether the variances of k samples are equal. There are a substantial number of tests for this problem. Many of them rely on the assumption of normality and are not robust to its violation. In 1960 Professor Howard Levene proposed a new approach to this problem by applying the F-test to the absolute deviations of the observations from their group means. Levene’s approach is powerful and robust to nonnormality and became a very popular tool for checking the homogeneity of variances. This paper reviews the original method proposed by Levene and subsequent robust modifications. A modification of Levene-type tests to increase their power to detect monotonic trends in variances is discussed. This procedure is useful when one is concerned with an alternative of increasing or decreasing variability, for example, increasing volatility of stocks prices or “open or closed gramophones” in regression residual analysis. A major section of the paper is devoted to discussion of various scientific problems where Levene-type tests have been used, for example, economic anthropology, accuracy of medical measurements, volatility of the price of oil, studies of the consistency of jury awards in legal cases and the effect of hurricanes on ecological systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,262
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,602
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,262
Score d'incertitude au seuil0,910

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2620,602
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,003
Bibliométrie0,0080,009
Études des sciences et des technologies0,0040,034
Communication savante0,0110,016
Science ouverte0,0050,010
Intégrité de la recherche0,0080,020
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,547
Écart entre enseignants0,395 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations650
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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