Fathers' child injury prevention attitudes and practices
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Fathers have a major impact on various aspects of child health and development yet little is known about their roles in preventing injuries the most significant risk to their childrens health. While parents play a large role in mitigating childhood injury risks, particularly for younger children, the role of each parent differs substantially and requires investigation. Purpose Using a qualitative approach to develop to enhance our understanding of fathers safety-related attitudes and practices. Method Interviews were conducted with fathers of children aged 2–7 years in British Columbia, Canada. Questions addressed fathers roles and typical activities with their children, concerns regarding child safety, safety practices, and access of safety-related resources. Grounded theory methods guided data analysis. Results A diverse sample of 32 fathers was interviewed. Central themes expressed by fathers included: exposure to risk plays an important role in childrens lives; accidents are part of life; not all injuries can be prevented; preventing serious injuries is important; injuries can represent learning experiences. Fathers focused on outdoor risk, rather than home-based risks and used supervision as an important strategy for injury prevention. Conclusion Fathers attitudes and practices are important to consider in designing prevention programs. Building on perceptions that promote injury prevention (eg, use of supervision), and considering perceptions that challenge the perceived need for prevention in programming (eg, acceptance of injuries and risk) can help ensure the relevance and success of messages.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».