MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2052975719 · doi:10.1080/02604020210682

Summary and Advocacy: Fifteen Foundations and Twelve Guidelines for Rebuilding Theory, Story, and Our World

2002· article· en· W2052975719 sur OpenAlex
David Loye

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueWorld Futures · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueEvolution and Science Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMainstreamEpistemologyEvolution theoryHuman evolutionSociologyEnvironmental ethicsPolitical scienceLawPhilosophyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

If we take a careful look at what happened to our species scientifically and socially during the 20th century a rather unsettling fact quickly becomes apparent. It is that we are entering this awesome 21st century laden with immense challenges and the most serious kind of questions bearing on the human future with a scientific theory of evolution based almost entirely on the study of the past and the prehuman and the subhuman. Is this really true? What about the books one can think of that deal with human evolution and the future? But how many of these books have become part of the established or mainstream paradigm for evolution theory? By this I mean what is generally taught in schools and generally thought of-even by most scientists-as evolution theory. After a moment's thought, I believe anyone sensitized to the problem I am getting at will conclude I am not over-stating the case: that for the whole of science today supposedly bearing on evolution an emphasis on the human and the future still remains a mere fraction of a whole in which the central tendency is as I have stated it. This is the crux of the crisis in the evolution of our species and the crisis in the development of evolution theory that lies behind the Toronto papers. Here, we look at the 15 foundations and 12 guidelines these papers identify for building the fully human theory of evolution needed to end or resolve this closely interwoven pair of crises.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,546
Score d'incertitude au seuil0,788

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle