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Limbic–frontal circuitry in major depression: a path modeling metanalysis

Pourquoi ce travail est-il dans la base ?

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

Affiliation canadienneUne personne signataire a déclaré un établissement canadien. C'est la seule voie dont dispose la base habituelle.

Prédiction du classificateur

metacan-v1-d91a1de5be90

Les prédictions imitent deux enseignants automatiques. Les scores ne sont pas des probabilités de prévalence calibrées.

Candidat du classificateur
Essai non randomiséObservationnelExpérimental (laboratoire)
Consensus du classificateur
N/A
Scores d’imitation des enseignants

Codex

Observationnel0,038
Expérimental (laboratoire)0,037
Simulation ou modélisation0,035
Théorique ou conceptuel0,003
Autre devis0,002
Sans objet0,002
Étude de cas0,001
Métarecherche0,001
Bibliométrie0,000
Essai randomisé0,000
Méta-analyse0,000
Études des sciences et des technologies0,000
Science ouverte0,000
Intégrité de la recherche0,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,000
Revue systématique0,000
Qualitatif0,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,000
Communication savante0,000
Essai non randomisé0,000

Gemma

Expérimental (laboratoire)0,048
Sans objet0,014
Observationnel0,008
Simulation ou modélisation0,003
Théorique ou conceptuel0,002
Métarecherche0,002
Essai randomisé0,002
Essai non randomisé0,001
Étude de cas0,001
Intégrité de la recherche0,000
Qualitatif0,000
Méta-analyse0,000
Bibliométrie0,000
Science ouverte0,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,000
Études des sciences et des technologies0,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,000
Communication savante0,000
Revue systématique0,000

Scores machine (provisoires)

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants
0,220 la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Résumé

This paper reports the results of an across lab metanalysis of effective connectivity in major depression (MDD). Using FDG PET data and Structural Equation Modeling, a formal depression model was created to explicitly test current theories of limbic-cortical dysfunction in MDD and to characterize at the path level potential sources of baseline variability reported in this patient population. A 7-region model consisting of lateral prefrontal cortex (latF9), anterior thalamus (aTh), anterior cingu…

Récupéré depuis PubMed par NCBI EFetch. Les titres des sections structurées sont conservés.