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Enregistrement W2053176209 · doi:10.1093/ml/gct025

Moliere, Descartes, and the Practice of Comedy in the Intermezzo

2013· article· en· W2053176209 sur OpenAlex
Keith M. Johnston

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMusic and Letters · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusicology and Musical Analysis
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComicsArtComedyNaturalismLiteratureStyle (visual arts)PortraitMusicalBourgeoisieOperaEnlightenmentArt historyVisual artsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The comic intermezzo currently holds a prominent place in the historiography of eighteenth-century music. The comic music contained in these short entertainments provides evidence of a burgeoning musical style that came to dominate the opera house and the chamber in the Age of Enlightenment. But by examining these works retrospectively, musicologists have produced a distorted portrait of the genre itself, downplaying the artistic merit of the works in favour of promoting their supposed naive comic naturalism. This article examines the working methods of intermezzo librettists and composers through the example of a remarkable scene contained in Leonardo Vinci’s second intermezzo, <i>Albino e Plautilla da pedante</i>, produced in Naplesin 1723. This scene recreates an exchange about philosophy from Molière’s <i>Le Bourgeois Gentilhomme</i>. While scholars have known of six intermezzo adaptations of Molière for some time, the discovery of this scene provides new insights into the nature of the comic intermezzo. It suggests that the genre was highly literate by drawing on the works of Molière, and highly erudite by drawing on contemporary debates about Cartesianism and the role of women in the New Philosophy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,746
Score d'incertitude au seuil0,865

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle