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Enregistrement W2053391166 · doi:10.1111/twec.12123

China and the Trans‐Pacific Partnership: A Numerical Simulation Assessment of the Effects Involved

2013· article· en· W2053391166 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueWorld Economy · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueGlobal trade and economics
Établissements canadiensCentre for International Governance InnovationWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsWelfareChinaInternational economicsNegotiationGeneral partnershipFree tradeInternational tradeTrade diversionProduction (economics)International free trade agreementMacroeconomicsMarket economyPolitical scienceFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The Trans‐Pacific Partnership ( TPP ) is a new negotiation on cross‐border liberalisation of goods and service flows going beyond WTO disciplines and focused on issues such as regulation and border controls. This paper uses numerical simulation methods to assess the potential effects of a TPP agreement on C hina and also C hina's inclusion or exclusion on other countries. We use a numerical 11‐country global general equilibrium model with trade costs and inside money. Trade costs are calculated using a method based on gravity equations. TPP barriers potentially removable are trade costs less tariffs. Simulation results reveal that C hina will be slightly hurt by TPP initiatives in welfare when C hina is out, but the total production and export will be increased. Other non‐ TPP countries will be mostly hurt in welfare, but member countries will mostly gain. If C hina takes part in TPP , she will significantly gain and increase other TPP countries' gain as well. The comparison of TPP effects and global free trade effects show that the positive effects of global free trade are stronger than TPP effects. Japan's joining TPP would be beneficial to both herself and most of other TPP countries, but which negative effects on China's welfare when out of TPP will increase further.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil0,450

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle