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Enregistrement W2053436391 · doi:10.1097/spc.0b013e3282f4cb15

Dignity-based approaches in the care of terminally ill patients

2008· review· en· W2053436391 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Supportive and Palliative Care · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePatient Dignity and Privacy
Établissements canadiensUniversity of ManitobaCanadian Hospice Palliative Care AssociationCancerCare Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDignityMedicineTerminally illPalliative careNursingIntensive care medicineMEDLINETerminal care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: Promoting dignified dying is an altruistic goal in palliative care. Until recently, what was meant by this construct was poorly understood. This review seeks to clarify what is meant by dignity at the end of life, what threatens dignity, and evidence of the domains that define dignity. A model of dignity is proposed from which interventions can be derived. RECENT FINDINGS: A paucity of research exists exploring the concept of dignity. What can be gleaned from this work is that dignity is socially constructed and mediated in our relationships with others. Research has noted that self-perceived burden, depression, hopelessness, and 'the reflection patients see of themselves in the eye of the beholder' are intimately connected to one's notion of dignity. A model of dignity in the terminally ill has been developed that outlines three areas that are most influential in shaping dignity. Interventions such as dignity therapy and critical personal reflection are proposed as tools to promote dignity. SUMMARY: Despite the fact that little research exists exploring the notion of dignity at the end of life, a robust model of dignity exists and is helpful in directing interventions aimed at improving care at the end of life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,342
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,092 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle