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Enregistrement W2053741890 · doi:10.1108/02683941111139010

Sex and position status differences in workplace aggression

2011· article· en· W2053741890 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Managerial Psychology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAggressionHarassmentPsychologyOriginalityPosition (finance)Social psychologyIntimate partnerHuman factors and ergonomicsPoison controlDomestic violenceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study aims to examine sex and position status differences in the experience of workplace aggression. Based on the imbalance of power thesis, the aim is to posit that: women would report targeting other women; men would report targeting either sex; supervisors would report targeting a peer or subordinate; victims would report that a supervisor more often uses indirect forms of aggression; a peer more often uses direct forms of aggression; and; after controlling for position status, men would report using direct forms of aggression more often than women who, in turn, would report using indirect forms of bullying more often than men. Design/methodology/approach A sample of 180 Canadian supervisory and non‐supervisory workers from several industries completed a questionnaire that included measures of aggressive acts. Findings Most men reported being targeted by another man, and most women reported being targeted by another woman. Similarly, most men reported that they targeted another man, and most women reported that they targeted another woman. Most respondents reported that their aggressor had either higher or the same position status as them, whereas, if the respondents targeted others, their victim had the same or lower status. Compared to similar status aggressors, higher status aggressors were reported by the respondents as using both direct and indirect forms of aggression more often. After controlling for position status, compared to women, men reported using both forms more often as well. Originality/value The findings have implications for how victims cope with workplace aggression and for developing organizational anti‐harassment policies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,179
Score d'incertitude au seuil0,261

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle