Understanding the role of coping in the development of depressive symptoms: Symptom specificity, gender differences, and cross‐cultural applicability
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The primary aim examined whether coping deficits, a greater tendency to utilize maladaptive as opposed to adaptive coping strategies, was associated with increases in depressive symptoms following negative events. The secondary goals examined: the common vulnerability hypothesis, sex differences, and the cross-cultural generalizability. DESIGN: Following the initial assessment, Canadian adolescents completed three follow-up assessments every 6 weeks. The Chinese adolescents completed an initial assessment and six follow-up assessments occurring monthly. METHODS: At Time 1, 150 Canadian and 397 Chinese adolescents completed self-report measures assessing depressive symptoms, anxious symptoms, negative events, and coping. During each of the follow-up assessments, participants completed self-report measures assessing depressive symptoms, anxious symptoms, and negative events. RESULTS: In both samples, higher levels of coping deficits were associated with increases in depressive, but not anxious, symptoms following negative events. Gender differences did not emerge. CONCLUSIONS: The present study provides a theoretically driven model to examine the impact of broad-based coping on the development of depressive symptoms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».