‘I don't even know what gender is’: a discussion of the connections between gender, gender mainstreaming and feminist theory
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract In this article I discuss some of the connections between gender, gender mainstreaming and feminist theory. As a global initiative, gender mainstreaming is now well established; but the role of feminism and feminists in achieving this success is questionable. Some, including Harvard Law Professor Janet Halley claim that feminists, particularly in the realm of governance feminism, have been extremely successful. Yet despite this success Halley invites us to ‘take a break from feminism’. I consider this political and intellectual invitation in this article in order to shed some light on the relationship between gender mainstreaming and feminism but also to probe what Robyn Wiegman refers to as a ‘critical incomprehension’ around feminism. My discussion includes a brief analysis of the imagery used in documentation relating to the United Kingdom's Gender Equality Duty Legislation; the latter a contemporary example of a legislative attempt to properly mainstream gender. In conclusion I return to the Halley's invitation to ‘take a break from feminism’ and introduce, by way of contrast, Angela McRobbie's recent discussion of post-feminism ultimately suggesting that we might see Halley's call, as well as the popularity (and ‘failures’) of gender mainstreaming as examples of post-feminist practice. Image 1. Pop-art images advertising the ‘Gender Agenda’ on the Internet { http://www.gender-agenda.co.uk/ } which is part of the UK's legislation on gender equality produced by the UK's Equality and Human Rights Commission (formerly the Equal Opportunities Commission). If you look around the United States, Canada, the European Union, the human rights establishment, even the World Bank, you see plenty of places where feminism, far from operating underground, is running things. 1 Any force as powerful as feminism must find itself occasionally looking down at its own bloody hands. 2
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle