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Enregistrement W2053906918 · doi:10.1207/s15324818ame1703_2

Performance of SIBTEST When the Percentage of DIF Items is Large

2004· article· en· W2053906918 sur OpenAlexaff
Mark J. Gierl, Andrea Gotzmann, Keith A. Boughton

Notice bibliographique

RevueApplied Measurement in Education · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiquePsychometric Methodologies and Testing
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDifferential item functioningStatisticsPsychologyItem response theoryTest (biology)MathematicsPsychometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Differential item functioning (DIF) analyses are used to identify items that operate differently between two groups, after controlling for ability. The Simultaneous Item Bias Test (SIBTEST) is a popular DIF detection method that matches examinees on a true score estimate of ability. However in some testing situations, like test translation and adaptation, the percentage of DIF items can be large. In these situations, the effectiveness of SIBTEST has not been thoroughly evaluated. The problem is addressed in this study. Four variables were manipulated in a simulation study: The amount of DIF on a 40-item test (20%, 40%, and 60% of the items on the test had moderate and large DIF), the direction of DIF (balanced and unbalanced DIF items), sample size (500, 1,000, 1,500, and 2,000 examinees in each group), and ability distribution differences between groups (equal and unequal). Each condition was replicated 100 times to facilitate the computation of the DIF detection rates. The results from the simulation study indicated that SIBTEST yielded adequate DIF detection rates, even when 60% of the items contained DIF, providing DIF was balanced between the reference and focal groups and sample sizes were at least 1,000 examinees per group. SIBTEST also had adequate detection rates in the 20% unbalanced DIF conditions with samples of 1,000 examinees per group. However, SIBTEST had poor detection rates across all 40% and 60% unbalanced DIF conditions. Implications for practice and future directions for research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,092
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,131

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,092
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,332
Tête enseignante GPT0,411
Écart entre enseignants0,079 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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