Notice bibliographique
Résumé
Purpose To analyze how e‐collaboration tools affect different partners along the supply chain, and to categorize firms according to their level of collaboration planning within a supply chain environment. Design/methodology/approach First, a field study, which focuses on one large telecommunications equipment manufacturer and a few strategic first‐tier suppliers, provides the basis to fully understand the e‐collaboration methods and the various issues and concerns of the different members of the supply chain. It is followed by an electronic survey conducted with 53 firms worldwide acting in the same supply chain, which constitutes the second phase of the study. Findings Different roles may be attributed to collaboration tools such as facilitating access to information, which affects knowledge creation capabilities, and assisting in the design of flexible supply chains. Furthermore, three separate groups with different levels and types of collaboration planning were identified. These groups appropriately represent the telecommunications equipment supply chain, where firms are either deeply involved in supply chain collaboration or very minimally concerned by it. Research limitations/implications By focusing on the initial stage of CPFR, we might overlook some important links with the other two stages of CPFR. However, with a more focused approach, we were able to obtain detailed information on the collaborative planning stage. A second limitation is the selection of one specific supply chain, which makes the generalization to other supply chains difficult. Practical implications Understanding the role of CPFR in their supply chain and, more importantly, the role of collaboration planning in developing a network of partners. Originality/value This paper looks at how collaboration is planned, through CPFR actions, between members of a supply chain.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,006 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».