Exploring corrective experiences in a successful case of short-term dynamic psychotherapy.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The concept of corrective emotional experience, originally formulated by psychoanalysts Alexander and French (1946), has been redefined by contemporary researchers to be theoretically nonspecific, that is, as "coming to understand or experience an event or relationship in a different or unexpected way" (Castonguay & Hill, 2011). Using postsession questionnaires, videotapes, and posttermination interviews, we explored whether (and how) a corrective experience occurred in a successful case of short-term dynamic psychotherapy (STDP; Davanloo, 1980). A 35-year-old woman suffering severe panic attacks was seen for 31 sessions by an experienced STDP therapist. The questionnaires and interviews focused on (a) perceived intrapsychic and interpersonal changes, and (b) how these changes came about. At termination, the client reported complete symptom relief, greater self-acceptance, improved relationships, and more emotional flexibility. Her corrective experience was evident in the qualitative themes, which showed that she came to understand and affectively experience her relationships with both parents differently. Moreover, the themes reflected both STDP-specific (e.g., confrontation of defenses) and nonspecific (e.g., rapport, acceptance) mechanisms of change. Conversation analysis (Sacks, 1995) of what the client described as "the 'gentle shove' of questions that make me see what I have been trying to ignore since childhood" showed, on a microlinguistic level, how she overcame resistance to strong emotional experience and expression.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle