MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2054286397 · doi:10.1016/s0924-9338(10)70391-6

P01-185 - Predicting Risk for Poor Outcomes in Children's Mental Health

2010· article· en· W2054286397 sur OpenAlexaffabout
Henry H. Nguyen, C. Wilkes, David Cawthorpe

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensAlberta Health ServicesUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuartileMedicineMental healthRegression analysisScale (ratio)Confidence intervalPsychiatryStatisticsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives Using baseline and outcome data collected in the Calgary Region Children and Adolescent Mental Health Program (CAMHP) over the last six years, a profile was developed for those who are at risk for poor treatment outcomes. Methods Based on the data collected in CAMHP, 6229 completed measurable treatment plans (MTP) were analyzed for consistency (by year) and theoretical meaningfulness (by clinical level). A table was developed to describe by quartiles those who improved and those who got worse in terms of problem severity and function. A multi-variable linear regression model was developed for function with linked data that predicted the profile of those at risk for poor treatment outcomes. Results MTP scores reflecting problem severity and function were consistent over time. Further, MTP scores were theoretically meaningful (e.g., inpatients were more severe on admission than those receiving community or day hospital-based treatment). In total, 659 MTPs indicated no improvement for a negative state and an additional 830 changed negatively in problem severity and Children's Global Assessment Scale (C-GAS) scores. The multivariable model based on admission data provided a risk profile for this group that accounted for 52% of the variance for discharge function. Conclusions The baseline and outcome data gathered from the Regional Access and Intake System (RAIS) serving CAMHP may be used effectively to predict clinical outcomes in ways that can draw attention to those at risk for poor outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,045
Score d'incertitude au seuil0,812

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEuropean PsychiatryMême sujetChild and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentTravaux en français237 207