Tertius Dolens: The Student Experience of the University of Manitoba Faculty Association Strike*
Notice bibliographique
Résumé
Le fondement théorique de notre étude sur l'expérience vécue par les étudiants d'une grève du corps professoral d'une université s'appuie principalement sur la formulation théorique de Blumer selon laquelle l'interaction entre des acteurs, dans un cadre industriel, peut être divisée en trois étapes: 1) interprétation de l'expérience; 2) établissement de nouvelles relations; et 3) direction du mouvement ou ajustement. Chaque étape entraîne un changement de situation ainsi que des modifications correspondantes de la perception de soi et des autres. Dans cette étude, nous intégrons également le travail de Stebbins sur les situations difficiles. Nous appliquons ces concepts fondamentaux à l'étude d'une grève où un élément puissant ‐ la main‐d'ceuvre ‐, représentée ici par le corps professoral, se mesure à un autre élément ‐ la direction ‐, représentée ici par l'administration. Par ailleurs, nous privilégions un point que les autres études perdent souvent de vue: l'effet de cette lutte sur un élément tiers moins puissant, à savoir la population étudiante. The theoretical basis for this study of the student experience of a university faculty strike is provided primarily by Blumer's theoretical formulation that interaction between actors in an industrial setting can be studied in three principal phases: (1) interpretation of the experience; (2) the forging of new and emergent relationships; and (3) lines of movement or adjustment. Each phase involves a change in situation along with corresponding changes in the perception of self and other. We also integrate Stebbins' work on predicaments. These major concepts are employed as we follow a strike in which one powerful sector, labour (represented here as Faculty), is pitted against another, management (represented here as Administration), and focus on what other studies often lose sight of—namely, the effect of the battle on a less powerful third sector, the students.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,007 |
| Communication savante | 0,007 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».