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Enregistrement W2054376728 · doi:10.1115/imece2013-63769

Comparative Evaluation of a Novel Concept Design Method

2013· article· en· W2054376728 sur OpenAlexaff
Damian Rogers, Filippo A. Salustri

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDesign Education and Practice
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCreativityCohesion (chemistry)NoveltyComputer scienceDesign methodsRanking (information retrieval)Task (project management)Engineering design processArtificial intelligenceSystems engineeringEngineeringPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on their previous work in creating a new method of design, termed the “Design by DNA” method, the authors are now experimentally validating the method against other, known methods. The goal of the experiment is to determine if Design by DNA promotes creative designs. Specifically, the authors are seeking to measure and compare creativity resulting from the use of Design by DNA and from other, known design methods. However, few have conducted empirical experiments in the past, and further, the literature on comparatively evaluating creativity of different design methods is relatively sparse. Therefore, the authors are developing a framework for defining and executing meaningful experiments that can accommodate various design methods, including Design by DNA, and also provide meaningful data to comparatively evaluate those methods, with the goal of determining whether Design by DNA impacts creativity in design. The experimental framework is described, and results of a pilot experiment are given. In that framework, creativity was characterized by novelty, usefulness, and cohesion. Due to small sample sizes, confidence in the results is not particularly high. Even so, some results do indicate several points of interest. An analysis of the results suggests that Design by DNA can offer advantages in engineering design, ranking higher in both the ‘usefulness’ and ‘cohesion’ categories of the creativity assessment. Hypotheses are given to explain why the experimental results show the slightly lower score in the ‘novelty’ category. Experiment participants were also evaluated on the NASA Task Loading Index (TLX) to evaluate how taxed they were using the different design methods and results are shown. Here, the Design by DNA method accrues better scores in 5 of the 6 NASA TLX categories, suggesting that it was less strenuous on the participants than the other methods. Statistical analysis of both the creativity scores and the TLX document shows confidence levels of between 65% and 96%, which is acceptable for very low populations. As this was a pilot experiment, the authors foresee future work to improve the results presented here. First, larger sample sizes are needed to improve statistical significance of our conclusions. Secondly, the authors wish to set out a series of experiments whereby each test is run by pitting one specific design method against the Design by DNA method, to better show a 1-on-1 comparison between the methods and highlight the strengths and weaknesses of each.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,042
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,105
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,221

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0420,105
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,272
Tête enseignante GPT0,430
Écart entre enseignants0,159 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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