Assessing the Efficacy of Desvenlafaxine for Improving Functioning and Well-Being Outcome Measures in Patients With Major Depressive Disorder
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To evaluate the effects of desvenlafaxine therapy on functioning and well-being in major depressive disorder (MDD). METHOD: Total and individual item Sheehan Disability Scale (SDS) and 5-item World Health Organization Well-Being Index (WHO-5) scores from 8 double-blind, placebo-controlled, 8-week desvenlafaxine clinical trials were pooled. Scores on the 17-item Hamilton Depression Rating Scale (HDRS(17)) work/activities and Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS) lassitude items were pooled from 9 studies. Outpatients with DSM-IV MDD were randomly assigned to fixed (5 studies; 50, 100, 200, or 400 mg/d; n = 1,342) or flexible (4 studies, 100-400 mg/d; n = 463) doses of desvenlafaxine or placebo (n = 1,108). Data from each patient's final evaluation were analyzed for the total population and for individual dose groups from the fixed-dose studies and were compared between groups using analysis of covariance. RESULTS: Compared with placebo, desvenlafaxine therapy resulted in significantly greater improvements in SDS total score (-2.0) and individual items regarding work (-0.6), social life/leisure activities (-0.8), and family life/home responsibilities (-0.7; P < .001 for all comparisons), as well as WHO-5 total score (1.7) and individual items (good spirits [0.4], calm/relaxed [0.4], active/vigorous [0.3], fresh/rested [0.3], and interest [0.3]; P < .001 for all comparisons). Desvenlafaxine treatment resulted in significant improvements on the HDRS(17) work/activities (-0.2; P < .001) and MADRS lassitude (-0.3; P < .001) items compared with placebo. Significant differences were observed for the individual fixed-dose groups on all outcomes (P < .05); there was no evidence of a dose-response relationship. CONCLUSIONS: Desvenlafaxine therapy resulted in significant improvements in the functioning and well-being among MDD patients.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».