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Enregistrement W2054538885 · doi:10.1161/strokeaha.107.486035

Urinary Incontinence After Stroke

2007· article· en· W2054538885 sur OpenAlexafffundabout
Chantale Dumoulin, Nicol Korner‐Bitensky, Cara Tannenbaum

Notice bibliographique

RevueStroke · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePelvic floor disorders treatments
Établissements canadiensCentre for Interdisciplinary Research in RehabilitationInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Organismes subventionnairesRéseau Provincial de Recherche en Adaptation-RéadaptationCanadian Stroke NetworkCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Mots-clésMedicineStroke (engine)Psychological interventionPhysical therapyVignetteUrinary incontinenceIntervention (counseling)RehabilitationPhysical medicine and rehabilitationNursingSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND AND PURPOSE: Urinary incontinence (UI) is a common and distressing problem after stroke. Although there is evidence of new, effective UI poststroke rehabilitation intervention, it is unknown whether occupational therapists (OTs)' and physical therapists (PTs)' actual practices reflect best practices. We sought to determine the extent to which OTs and PTs identify, assess, and treat UI after stroke and to identify personal and organizational predictors of UI problem identification, best-practice assessment, and intervention. METHODS: Six hundred sixty-three OTs (93% participation rate) and 656 PTs (87% participation rate) working in stroke rehabilitation in Canada were randomly selected and interviewed with a telephone-administered questionnaire. Each responded to a series of open-ended questions related to a generated case (vignette) of a typical client with stroke who was experiencing UI. RESULTS: Only 39% of OTs and 41% of PTs identified UI after stroke as a problem. Fewer than 20% of OTs and 15% of PTs used best-practice assessments, and only 2% of OTs and 3% of PTs used best-practice interventions. Working in Ontario, having allocated learning time, and doing university teaching were among the variables explaining between 6% and 9% of the variability in UI identification and assessment. CONCLUSIONS: Canadian OTs and PTs do not routinely identify poststroke UI as a problem, and best-practice assessments and interventions are underused.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,545

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations70
Publié2007
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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