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Enregistrement W2054662343 · doi:10.1186/s12889-015-1488-9

A scoping review and thematic analysis of social and behavioural research among HIV-serodiscordant couples in high-income settings

2015· review· en· W2054662343 sur OpenAlexafffund
Joshua Mendelsohn, Liviana Calzavara, Amrita Daftary, Sanjana Mitra, Joel Pidutti, Dan Allman, Adam Bourne, Mona Loutfy, Ted Myers

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2015
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensWomen's College HospitalPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Toronto
Mots-clésSerodiscordantMedicineThematic analysisPsychological interventionSerostatusSocial supportPublic healthReproductive healthGerontologyDyadQualitative researchDemographyPsychologyDevelopmental psychologyFamily medicinePopulationEnvironmental healthSocial psychologyHuman immunodeficiency virus (HIV)PsychiatryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: While HIV incidence has stabilized in many settings, increases in health and wellbeing among many people living with HIV/AIDS suggest that the number of HIV-serodiscordant relationships is growing. Given the deficit of reviews addressing social and behavioural characteristics of HIV-serodiscordant couples within high-income settings, our objective was to understand the scope of the published literature, identify evidence gaps, and suggest future research needs. METHODS: Ten electronic databases were searched. Studies were included if they were reported in English, used primary data, were from the combination antiretroviral (cART) era (>1996), reported on social or behavioural aspects, included any fraction of primary (i.e., stable) relationships, and were conducted in high-income settings. Studies that identified their unit of analysis as either the dyad or individual member of the couple were included. Studies were coded according to a thematic framework. RESULTS: Included studies (n = 154) clustered into eight themes: risk behaviours (29%), risk management (26%), reproductive issues (12%), relationship quality (9%), serostatus disclosure (7%), adherence to antiretroviral therapy (7%), vulnerability (5%), and social support (3%). The proportion of studies conducted among heterosexual couples, same-sex male couples, and mixed cohorts were 42%, 34%, and 24%, respectively. Most studies (70%) were conducted in the United States, 70% of all studies were quantitative (including interventions), but only one-third were focused on couples (dyads) where both partners are recruited to a study. Over 25% of studies focused on sexual risk among same-sex male couples. CONCLUSIONS: Future research efforts should focus on the interrelationship of risk management strategies and relationship quality, social determinants of health and wellbeing, HIV testing, vulnerable populations, reproductive issues among same-sex couples, disclosure of serodiscordant status to social networks, dyadic studies, population-based studies, and interventions to support risk management within couples. Additional population-based studies and studies among marginalized groups would be helpful for targeting research and interventions to couples that are most in need. As HIV-positive partners are typically the link to services and research, innovative ways are needed for reaching out to HIV-negative partners. Our review suggests that significantly more research is needed to understand the social and behavioural contexts of HIV-serodiscordant relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,196
Score d'incertitude au seuil0,871

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,315
Tête enseignante GPT0,531
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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