The Construction of the Disabled Speaker: Locating Stuttering in Disability Studies
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Within the literature of disability studies, surprisingly little work has been done on communicative disabilities as such. In this paper I intend to locate stuttering, as an exemplar of communicative disabilities, within the current literature. Highlighting the distinctively dialogical nature of communicative disabilities, I first argue that “broken speech” is constructed by both the speaker and the hearer. In this sense, the speaker alone does not bear the responsibility for her construction as abnormal and therefore disabled. Secondly, since stuttering is an embodied act, attention must be given to the construction of the speaker’s body. In exploring how stuttering is constructed as a disability by cultural norms of efficiency, pace, and self-mastery, I argue that the vulnerability of the stutterer’s body troubles the cultural fantasy of the body as an invisible medium of communication. Lastly, this paper calls attention to the liminal nature of the stutterer, who is neither clearly abled nor disabled. This liminality can help explain the unclear and conflicting expectations forced upon stutterers, who, unlike many other disabled people, are often expected to perform on the same terms as the able-bodied. Disfluency can thus be interpreted as a distinctly moral failure: the failure of a stutterer’s individual will and self-discipline which undercuts and threatens capitalistic virtues. In disrupting the binary of abled/disabled and questioning the boundaries of disability, stuttering thus offers itself as an important case study within disability studies for seemingly “less severe” disabilities in liminal spaces of oppression.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,009 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle