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Enregistrement W2054906636 · doi:10.1029/2005eo110005

Linking the scales of observation, process, and modeling of dust emissions

2005· article· en· W2054906636 sur OpenAlex
Karen E. Kohfeld, Richard L. Reynolds, Jon D. Pelletier, Bill Nickling

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEos · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueAtmospheric chemistry and aerosols
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesU.S. Geological Survey
Mots-clésEnvironmental scienceAtmospheric sciencesEntrainment (biomusicology)Atmospheric dustClimate changeAtmospheric dynamicsAtmosphere (unit)Temporal scalesClimatologyMeteorologyAerosolGeographyOceanographyGeologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Each year, approximately four billion tons of dust are mobilized from dry landscapes and remain in the atmosphere from hours to weeks before being deposited. These large atmospheric dust loadings directly affect atmospheric dynamics and global climate [ Intergovernmental Panel on Climate Change , 2001], human health [ Plumlee and Ziegler , 2003], and soil fertility, and also influence ecosystem dynamics in ocean basins. Although some progress has been made in quantifying feedbacks (see Figure 1 on the Eos Electronic Supplement at http:www. agu. org/eos_elec/000931e.html) in the atmospheric dust cycle, the critical factors controlling the entrainment and transport of dust at differing spatial and temporal scales remain poorly quantified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,722
Score d'incertitude au seuil0,143

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,235
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle