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Enregistrement W2055051093 · doi:10.1080/00222895.2011.552077

Challenging Horizontal Movement of the Body During Sit-to-Stand: Impact on Stability in the Young and Elderly

2011· article· en· W2055051093 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Motor Behavior · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueBalance, Gait, and Falls Prevention
Établissements canadiensHealth Sciences CentreUniversity of WaterlooHeart and Stroke FoundationSunnybrook Health Science CentreToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSittingKinematicsPhysical medicine and rehabilitationPsychologyCenter of pressure (fluid mechanics)Movement (music)Foot (prosody)Physical therapyMedicinePhysicsMechanics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are 3 significant challenges to sit-to-stand: (a) bringing the center of mass forward, (b) vertically raising the center of mass from the sitting to standing position, and (c) transition from a relatively large and stable base of support in sitting to a considerably smaller base of support when standing. The authors explored the challenges to stability control following sit-to-stand when the requirement for horizontal movement of the center of mass was influenced by foot position and their potential effect on the preceding phases of sit-to-stand. Eleven healthy young and 11 healthy elderly individuals performed the sit-to-stand with their feet further away and closer to the chair. Kinetic and kinematic data were recorded. Regardless of foot position, challenges in stability were greater in elderly participants than young participants despite their similar movement time and shear forces. The greater instability in elderly participants, despite their comparable movement characteristics, emphasizes the importance of stability control following sit-to-stand performance. For both young and elderly participants, the sit-to-stand duration and the shear forces were greater in the far condition. However, foot position did not affect the stability measures (i.e., duration of the stabilization phase and the total center of pressure path during the 1st second of the stabilization phase).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,126
Score d'incertitude au seuil0,259

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle