BLACKOUT: Utopian Technologies in Adrienne Kennedy's <i>Funnyhouse of a Negro</i>
Notice bibliographique
Résumé
In the second-to-last episode of Funnyhouse of a Negro, Adrienne Kennedy asks for the impossible. The oxymoronic effect of "a dark brightness" lies outside the realm of the technically possible. What combinations of lights, gels. and focus techniques might create "a dark brightness"? The requirement of "brightness" eliminates the possibility of "dark." This example is not the first time in her 1964 one-act that Kennedy requires the practically impossible. In her play, bald heads drop from the sky, black ravens fly around stage, walls appear out of nowhere and then characters walk through them. This is not to say that creative theatre professionals can't or won't come up with practical. elegant solutions to these staging problems. Indeed, Kennedy's impossible stage directions incite creative solutions, unique, unanticipated renderings of her imagined play in the material theatre. Nor is it to imply that the central work of theatre is to follow a playwright's stage directions as closely as possible. Creative solutions to impossible requirements include both "faithful" and "unfaithful" renderings. Rather, these impossible requirements highlight an impulse that lies at the core of theatrical representation: the impulse to substantiate or render the ideal. In the possibility that subtends that impulse is, I think, a utopic sensibility — a sense that something different or better could come out of current conditions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».